Il giorno in cui il rettangolo sparì

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Storie in valigia
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Locandina sassi doemstici

Sabato 3 febbraio 2024 alle ore 10.30 presso la Sede Centrale della Biblioteca di Ateneo (edificio U6 Agorà, piazza dell’Ateneo Nuovo 1, Milano) si terrà il secondo appuntamento del ciclo Storie in valigia: un laboratorio creativo rivolto ai bambini e alle bambine dai 4 agli 8 anni

Partendo dalla lettura de "Il cerchio quadrato" di Luca Tozzi e dalle sue filastrocche geometriche, i piccoli partecipanti andranno alla ricerca di triangoli, cerchi e quadrati nascosti in biblioteca. Il laboratorio poi offrirà l’occasione di familiarizzare con le figure presentate e di creare con esse una rappresentazione creativa.

Il laboratorio, curato dalle insegnanti Alessia Campagnola, Annamaria Quaglia e Martina Lattarulo, offrirà l'occasione per giocare con le forme e scoprire come, guardandola da una prospettiva inedita, la geometria diventa divertente. Ogni concetto o teorema "esce" dal libro di scuola, diventa personaggio, inizia un suo percorso narrativo attraverso ambientazioni surreali costruite su giochi di parole e regala sorrisi, finali inaspettati e... anche qualche spunto di riflessione.

Alessia Campagnola, insegnante di scuola primaria che ha esplorato i temi del teatro delle ombre e della narrazione sia sul piano teorico, grazie alla tesi di laurea in Letteratura dell’infanzia presso l’Università Bicocca, sia in ottica sperimentale, con la proposta di laboratori a bambine e bambini. 

Martina Lattarulo: insegnante di scuola primaria che ha esplorato il tema dell’apprendimento in natura, in particolare nei giardini scolastici. Si è laureata presso l’Università Bicocca con una tesi sui materiali naturali e ha raccolto alcune attività didattiche nel libro “Laboratori con i materiali naturali”.

Annamaria Quaglia: insegnante di scuola dell'infanzia che ha approfondito i temi della Natura e del rapporto dell'uomo con Essa. Attualmente si sta formando come psicomotricista.

 

Registra i bambini e le bambine che parteciperanno all’evento compilando questo modulo.

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